Շտեմարան

Ա. Հակիրճ, հնաոճ, յուրային, բանիմաց, պարտադիր, օտար, երկար, օրինաչափ, անտեղյակ, կամավոր, փառահեղ, սակավ, բազում, անկանոն։ Անտեղյակ-բանիմաց, հակիրճ-երկար, օրինաչափ-անկանոն բազում-սակավ յուրային-օտար պարտադիր-կամավոր Բ. Հաճելի, տևական, արևկող, նենգ, դեռահաս, մշակովի, հնազանդ, տարեց, ազնիվ, կարճատև, պերճ, ըմբոստ, խոպան, անդուր։ Անդուր-հաճելի տևական-կարճատև խոպան-մշակովի հնազանդ-ըմբոստ տարեց-դեռահաս ազնիվ-նենգ Գ. Անպտուղ, տմարդի, գոգավոր, բարունակ, կակուղ, գիտուն, տարաբախտ, մռայլ, ուռուցիկ, վեհանձն, իմաստակ, քմահաճ, … Continue reading Շտեմարան

Հետազոտական աշխատանք

Թուրքիայի Հանրապետությա ռազմական համակարգի և զին. տեխնիկայի բարեփոխումները 2016թ-ից հետո Աշխատանքի ղեկավար՝ Աննա Խաչատրյան Գրախոս՝ Աշոտ Տիգրանյան Ամբողջական հետազոտական աշխատանքը տեսեք՝ Հղումով Գրախոսությունը տեսեք՝ հղումով Սահիկաշարը տեսեք՝ հղումով

Փախուստ Էրգրից, գրքի վերլուծություն

Նաիրա Պողոսյանի և Ռուբեն Մելքոնյանի համահեղինակությամբ գիրքը պատմում է Մեծ եղեռնից հետո Օսմանյան կայսրությունում մնացած հայերի և Թուրքիայի կողմից նկատմամբ վարած քաղաքականության մասին։ Գրքում նկարագրվում է նաև Խորհրդային Միության կողմից վարած քաղաքականությունտ՝ Կարսն ու Արդահանը Թուրքիայից հետ պահանջելու մասին։ Բավականին հետաքրքրական ու կարևոր փաստ է այն, որ գրքի համար հիմք են հանդիսացել Հայոց ցեղասպանությունից փրկվածների և ժառանգների մասին արխիվներում թողած թուրք պատմաբանների աշխատությունները, որոնք հետազոտել … Continue reading Փախուստ Էրգրից, գրքի վերլուծություն

A lesson-task on March 10

Question tags after imperative sentences. Անջատական հարցերը հրամայական նախադասություններից հետո: Pay more attention to the traffic rules, will you? Do not call me late at night, will you? Let’s revise the grammar rules, shall we? Let’s not pay attention to the spelling mistakes, shall we? Task 1 Translate into English Օգնի՚ր ինձ թարգմանել այս նախադասությունը, հա՞ (լա՞վ): (well չգրե՚ք) … Continue reading A lesson-task on March 10

Հիշարժան ճամփորդություն դեպի Գյումրի

Մեկ շաբաթ անց վերջապես հրապարակում եմ իմ անմոռանալի ճամփորդության պատումը, որը միշտ կլինի հիշարժան կարծում եմ մասնակից բոլոր ճամփորդողների համար։ Վերջին մեկ տարվա ընթացքում բացի ռազմամարզականից այլ ճամփորդության չէի գնացել, և հասունացել էր պահն ու կարիքը մի քանի օրով վայելելու Հայաստանի չքնաղ բնությունն իմ դասընկերների և ուսուցիչների հետ։ Գյումրիում բազմիցս եղել եմ, և այն կարծես … Continue reading Հիշարժան ճամփորդություն դեպի Գյումրի

Պատմություն. Փետրվար

Առաջադրանք 3․ Գրեք էսսե «Թավիշից աղետ» թեմայով: Թեմայի վերնագրման հետ անհամաձայնության դեպքում ինքներդ վերնագրեք այն: Այն ինչ տիրում է 2018, և հատկապես 2020 թվականից հետո ինձ համար իսկական քաոս է և որքան խորանում եմ շատ թեմաների մեջ, հարցերն ու հարցականները գնալով շատանում են։ Սակայն էսսեի վերնագրի հետ առարկություն չունեմ և համամիտ եմ ձևակերպման հետ։ Այն, որ … Continue reading Պատմություն. Փետրվար

A new lesson-task in English

I. There are certain things that you can’t do yourself. You have or get it done by another specialist or professional workman. You turn to such specialists or professional workmen as shoe maker, tailor, dentist, barber, dry cleaner, garage, vet, hospital, photographer’s,  Examples: Why did you go to the post office? I went to the post … Continue reading A new lesson-task in English

կլոր Սեղան հանդիպման ելույթ. Փետրվարի 1

Հարգելի ներկաներ, ես Ամալյան եմ, կրթահամալիրում սկսել եմ ուսումնասիրել թուրքերենը։ Իսկ մեզ մոտ միայն լեզուն ուսումնասիրելը բավական չէ, կարևոր է նաև ծանոթանալ մշակույթին, կենցաղին և միջավայրին։ Իսկ դրան միանշանակ աջակցել են մեր համատեղ իրականաղվոց փոխանակման նախագծերն ու ծրագրերը Թուրքիայում գտնվող մեր հայկական դպրոցների և համայնքի հետ։ Մինչև վերջին տարիները մենք ժամանակ առ ժամանակ ճամփորդություններ ենք … Continue reading կլոր Սեղան հանդիպման ելույթ. Փետրվարի 1

Հունվարյան նախագիծ. Սովորող-Սովորեցնող

Հիշում եմ, երբ մտնում էի ավագ դպրոցի ենթակայք ու ուսումնասիրում թե շրջանավարտներն ինչ նախագծեր էին իրականացնում, սկսում էի պատկերացնել՝ թե ես ինչեր պետք է անեմ։ Մեկ այլ բան է ուղղակի պատկերացնելը, մեկ այլ՝ իրականացնելը։ Եվ շատ ավելի բարդ ու միգուցե և անհետաքրքիր կլիներ այս պրոցեսը եթե չլինեին իմ ընկերները։ Մոտ երկու տարի առաջ ես և … Continue reading Հունվարյան նախագիծ. Սովորող-Սովորեցնող

Հետազոտական աշխատանք. Հունվար ամսվա հաշվետվություն

Ուղղություն՝ թյուրքագիտություն, հասարակագիտություն Վերնագիր՝ «Թուրքիայի Հանրապետության ռազմական համակարգի և զին. տեխնիկայի բարեփոխումները 2016թ հետո» Սովորող՝ Ամալյա Զաքարյան Ղեկավար՝ Աննա Խաչատրյան Ամփոփելով ձմեռային արձակուրդների և հունվար ամսվա ընթացքում կատարած աշխատանքները կարևոր է նշել այն փաստը, որ արդեն հստակ կան տեսանելի հետազոտություններ և աշխատանքներ գրի առնված։ Այս ընթացքում ավարտին եմ հասցրել առաջին և երկրորդ ենթագլուխները։ Ղեկավարիս հետ … Continue reading Հետազոտական աշխատանք. Հունվար ամսվա հաշվետվություն